Dissertações defendidas
| Aluno | Título | Data de defesa |
|---|---|---|
| TIMÓTEO RICARDO CAMPOS DE FARIAS | O impacto do uso de atividades investigativas na motivação em aprender física. | 19/01/2018 |
| VINICIO MERÇON POLTRONIERI | Uma proposta de abordagem para o ensino de cinemática relativística no Ensino médio baseada em aprendizagem significativa de Ausubel | 21/12/2017 |
| LEANDRO DA SILVA BARCELLOS | O ensino da interação radiação-corpo humano nos anos iniciais do ensino fundamental: uma abordagem investigativa e colaborativa com enfoque ciência, tecnologia e sociedade | 18/12/2017 |
| MARCOS AZEVEDO PEDROSO | As contribuições da articulação entre o ensino por investigação e o enfoque CTS para o desenvolvimento de conceitos de física moderna no ensino médio | 18/12/2017 |
| GIOVANE PEREIRA RODES | O processo de implementação de uma sequência de ensino investigativa e o desenvolvimento de conceitos relacionados à hidrostática no ensino médio | 14/12/2017 |
| FREDERICO ROSETTI CHISTÉ | O uso da realidade aumentada como ferramenta de apoio ao ensino do conceito de força | 29/08/2017 |
| TÚLIO PERMINO ROGÉRIO | UMA PROPOSTA DE ENSINO DE ASTRONOMIA PARA O ENSINO MÉDIO A PARTIR DE UMA BREVE HISTÓRIA DA EVOLUÇÃO DE NOSSO CONHECIMENTO SOBRE O UNIVERSO | 28/08/2017 |
| ESTEVÃO PREZENTINO SANT'ANNA | Uma proposta dialógica para o ensino de Astronomia e Física para alunos da modalidade da Educação de Jovens e Adultos de Vitória a partir de uma problematização do tema meteoros. | 24/08/2017 |
| MERIELEM MENEZES LUDOVICO | Proposta de um Jogo Didático para a Abordagem do Tema Física de Partículas com Alunos do Ensino Médio | 17/02/2017 |
| LEONARDO PEREIRA GAMA | O Estudo da Natureza da Luz: Uma Introdução à Física Quântica na 2a Série do Ensino Médio | 18/11/2016 |
| ROVILSON DE OLIVEIRA MOTA | O Ensino de Eletrostática em uma Perspectiva Investigativa: Analisando o Processo de Construção de Conhecimento Científico de Estudantes do Ensino Médio do Ifes Campus Linhares | 07/10/2016 |
| LUIZ HENRIQUE GOBBI | Teoria da Relatividade Restrita: uma sequência didática investigativa, com a utilização de uma ferramenta computacional como facilitadora do processo de ensino/aprendizagem da contração espacial de Lorentz. | 30/09/2016 |
| ERNANI VASSOLER RODRIGUES | Atividades para o Aprendizado de Acústica | 03/06/2016 |
| FRANCISCO PAIVA DA SILVA | O Fenômeno das Marés: Gravitação e Astronomia numa Proposta de Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o Ensino Médio | 31/05/2016 |
| ROBSON LEONE EVANGELISTA | Problematizando o Ensino de Física Moderna e Contemporânea: Uma Proposta Didática Baseada nos Três Momentos Pedagógicos Utilizando a Astronomia como Temática Central | 24/05/2016 |
| VANESSA DE OLIVEIRA PEREIRA DOS SANTOS | Elaboração e Avaliação de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa para o Ensino das Leis de Newton e de Tópicos de Cimématica no Ensino Médio | 12/05/2016 |
| RAFAEL OLIARI MUNIZ | Elaboração e Avaliação de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa: Estudo de Transformações de Energia com o Uso de uma Maquete |
11/05/2016 |
| GLEITON SANTOS MACIEL | Proposta de uma Sequência Didática Sobre Tópicos de Física Quântica Através do Uso de Simulações Computacionais e da Determinação da Constante de Planck Com Leds Aplicado ao Ensino Médio | 29/02/2016 |
| WILSON CARMINATTI BENAQUIO | Elaboração e Aplicação de um Material Instrucional Baseado na Aprendizagem Significativa Sobre o Efeito Fotoelétrico para Alunos do Ensino Médio | 03/02/2016 |
| LEANDRO VALLE SOARES | Aprendizagem Significativa Através da Construção de Experimentos Pelos Alunos do Ensino Médio Técnico | 21/12/2015 |
| JOÃO MAURO DA SILVA JUNIOR | A Construção de Conhecimentos Científicos nas Aulas de Física Utilizando Atividades Investigativas | 18/12/2015 |
| RAMON TEODORO DO PRADO | Utilização do Diagrama V em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória | 18/12/2015 |
| VITOR JURTLERO DE FREITAS | A Aplicalidade da Flipped Classroom no Ensino de Física para Turmas da 1ª Série do Ensino Médio | 18/12/2015 |
| MARCIO OLIVEIRA DA ROCHA | O Conceito de Campo no Eletromagnetismo: Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa | 17/12/2015 |
| VINICIUS LOPES LEITE | O Estudo das Diversas Formas de Produção de Energia em uma Abordagem CTSA: Buscando Indícios de Alfabetização Científica de Estudantes do Ensino Médio | 11/12/2015 |
| ALINE COSTALONGA GAMA | O Ensino de Física na Eja: Uma Proposta com Foco na Utilização de Atividades Experimentais Demonstrativas - Um Exemplo no Estudo da Hidrostática | 13/11/2015 |
| JULIO CESAR SOUZA ALMEIDA | Interações Discursivas em Aulas de Física do Ensino Médio para o Ensino de Energia: Narrativas de um Professor em Formação | 31/08/2015 |
| ROGÉRIO OLIVEIRA SILVA | A Utilização de um Material Instrucional na Teoria da Aprendizagem Significativa para Aprendizes-Marinheiros: Uma Introdução ao Estudo do Movimento dos Corpos | 19/05/2015 |
| GRAZIELY AMEIXA SIQUEIRA DOS SANTOS | "Desenvolvimento de uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para o Ensino do Conceito de Ondas" | 27/02/2015 |
| THIAGO PEREIRA DA SILVA | Nossa Posição no Universo: Uma Proposta de Sequência Didática para o Ensino de Astronomia no Ensino Médio | 10/02/2015 |
