GIUSEPPI GAVA CAMILETTI

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8736403052879718
Orcid: https://orcid.org/0000000274999932

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Aprendizagem Significativa de Física	01/06/2017	192	Coordenador
Formação de Professores no Contexto da Divulgação Científica II	01/08/2014	24	Coordenador
Estudo da Modelagem e da Aprendizagem de Conceitos Físicos	01/08/2012	24	Pesquisador
Formação de Professores no Contexto da Divulgação Científica I	01/08/2012	24	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Uma Proposta de Realização de uma Feira Científica de Física em uma Escola de Ensino Médio	JOÃO MAURÍCIO ZANDOMÊNICO	31/07/2014	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Uma Investigação Sobre a Elaboração e a Utilização de um Material Instrucional Baseado na Teoria da Aprendizagem Significativa para o Estudo de um Tópico de Mecânica no Contexto Rural	CLAYTOR VIEIRA DA SILVA	29/07/2014	Mestrado Profissional em Ensino de Física
A Utilização de um Material Institucional potencialmente Significativo para o ensino do Conceito de Temperatura: Um estudo Com Alunos do Ensino Médio	DIEGO MOTTA LIBARDI	28/07/2014	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Os Movimentos dos Planetas e os Modelos de Universo: Uma Proposta de Sequência Didática para o Ensino Médio	MARCONI FRANK BARROS	10/06/2014	Mestrado Profissional em Ensino de Física

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2019/2	PEFI0034	Processos e Sequências de Ensino e Aprendizagem em Física no Ensino Médio	60	Mestrado Profissional em Ensino de Física

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
FERNANDA DIAS GONCALVES	Desenvolvimento e Implementação de Atividades sobre Conceitos Introdutórios da Eletrostática Baseadas na Teoria da Aprendizagem Significativa	28/02/2025	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
DIMAS PAZINI ALVES	Desenvolvimento e avaliação de atividades para o Ensino de ondulatória baseadas na Teoria da Aprendizagem Significativa	07/02/2024	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
ANDRÉ OAKES DE OLIVEIRA GONÇALVES	Ensino de Hidrostática utilizando a proposta da Aprendizagem Baseada em Equipes	05/08/2022	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
SAULUS YURI MILLI RANGEL	Uma proposta de sequência didática contextualizada na educação profissional em eletrotécnica para o ensino dos processos de transformação de energia e eficiência energética.	19/12/2019	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
NIKOLAI BASSANI SANTOS NEVES	Uma sequência didática para o ensino do eletromagnetismo no Ensino Médio, baseada em pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa e da motivação	21/08/2019	Orientador	Dissertação de mestrado profissional

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