SIMONE APARECIDA FERNANDES ANASTACIO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br/0532528200582514

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Utilização do modelamento Rasch na análise de testes de múltipla-escolha: estudo de caso do Force Concept Inventory (FCI)	01/10/2012	36	Coordenador
Avaliação do conhecimento de conceitos Físicos fundamentais por estudantes dos cursos de licenciatura do CCA-UFES	02/04/2012	36	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
EFEITO FOTOELÉTRICO NA PERSPECTIVA VIRTUAL: O ENSINO DE FÍSICA MODERNA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM	NAYARA SCARLET DA SILVA	30/09/2022	Mestrado Profissional em Ensino de Física
A ABORDAGEM DA TEMÁTICA DA ELETRICIDADE NO ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES TIPOS DE CONTEÚDO	THAYS FERREIRA SOUZA	24/03/2021	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Abordagem de conteúdos conceituais e procedimentais em física através de simulações computacionais baseadas em atividades investigativas	PAULO CELSO MORAIS MARTINS	05/03/2018	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Proposta de um Jogo Didático para a Abordagem do Tema Física de Partículas com Alunos do Ensino Médio	MERIELEM MENEZES LUDOVICO	17/02/2017	Mestrado Profissional em Ensino de Física
O Ensino de Eletrostática em uma Perspectiva Investigativa: Analisando o Processo de Construção de Conhecimento Científico de Estudantes do Ensino Médio do Ifes Campus Linhares	ROVILSON DE OLIVEIRA MOTA	07/10/2016	Mestrado Profissional em Ensino de Física

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
NAYARA SCARLET DA SILVA	EFEITO FOTOELÉTRICO NA PERSPECTIVA VIRTUAL: O ENSINO DE FÍSICA MODERNA A PARTIR DO DESENVOLVIMENTO DE UM AMBIENTE VIRTUAL DE ENSINO-APRENDIZAGEM	30/09/2022	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
THAYS FERREIRA SOUZA	A ABORDAGEM DA TEMÁTICA DA ELETRICIDADE NO ENSINO DE FÍSICA ATRAVÉS DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS: POSSIBILIDADES E DESAFIOS NO DESENVOLVIMENTO DE DIFERENTES TIPOS DE CONTEÚDO	24/03/2021	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
PAULO CELSO MORAIS MARTINS	Abordagem de conteúdos conceituais e procedimentais em física através de simulações computacionais baseadas em atividades investigativas	05/03/2018	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
MERIELEM MENEZES LUDOVICO	Proposta de um Jogo Didático para a Abordagem do Tema Física de Partículas com Alunos do Ensino Médio	17/02/2017	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
WHORTTON VIEIRA PEREIRA	Propostas de Utilização de Sequências Didáticas Investigativas para o Estudo do Conceito de Velocidade no Ensino Médio	25/09/2014	Orientador	Dissertação de mestrado profissional