MIRIAN DO AMARAL JONIS SILVA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br/7161650456080225

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O processo de construção de conceitos e o desenvolvimento de práticas científicas e epistêmicas em uma sequência de ensino investigativa sobre Energia Mecânica	JÉSSICA ADRIANE DE SOUZA BODEVAN	24/09/2020	Mestrado Profissional em Ensino de Física
A mediação pedagógica no desenvolvimento de uma sequência de ensino investigativa que articula conhecimentos astronômicos e físicos	RODOLFO SANT'ANA SILVA	11/10/2019	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Desenvolvimento e validação de uma Sequência Didática sobre Eletromagnetismo na perspectiva da História da Ciência e do Ensino por Investigação	AILTON OHNESORGE COELHO	08/07/2019	Mestrado Profissional em Ensino de Física
O ensino da interação radiação-corpo humano nos anos iniciais do ensino fundamental: uma abordagem investigativa e colaborativa com enfoque ciência, tecnologia e sociedade	LEANDRO DA SILVA BARCELLOS	18/12/2017	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Aprendizagem Significativa Através da Construção de Experimentos Pelos Alunos do Ensino Médio Técnico	LEANDRO VALLE SOARES	21/12/2015	Mestrado Profissional em Ensino de Física

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
ROMÉRIO COSSI MATTOS	UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO CONCEITOS RELACIONADOS AO USO DA ENERGIA FOTOVOLTAICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL	29/08/2023	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
ROMÉRIO COSSI MATTOS	UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO CONCEITOS RELACIONADOS AO USO DA ENERGIA FOTOVOLTAICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL	29/08/2023	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
WANESSA SANTOS SANTANA	O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS EPISTÊMICAS E CIENTÍFICAS NO ENSINO DE FÍSICA MODERNA E CONTEMPORÂNEA.	06/08/2021	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
AILTON OHNESORGE COELHO	Desenvolvimento e validação de uma Sequência Didática sobre Eletromagnetismo na perspectiva da História da Ciência e do Ensino por Investigação	08/07/2019	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
MARCOS AZEVEDO PEDROSO	As contribuições da articulação entre o ensino por investigação e o enfoque CTS para o desenvolvimento de conceitos de física moderna no ensino médio	18/12/2017	Orientador	Dissertação de mestrado profissional

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