FLAVIO GIMENES ALVARENGA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br/7169430092692431

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Teorias de Gravitação e Modelos Cosmológicos	27/05/2020	60	Coordenador
Aprendizagem Significativa de Física	01/06/2017	96	Pesquisador
Pesquisa em Ensino de Física	15/03/2017	24	Coordenador
Modelos Cosmológicos Quânticos	18/08/2014	48	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA ENVOLVENDO CONCEITOS RELACIONADOS AO USO DA ENERGIA FOTOVOLTAICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL	ROMÉRIO COSSI MATTOS	29/08/2023	Mestrado Profissional em Ensino de Física
DE COPÉRNICO A NEWTON: O ENSINO DA GRAVITAÇÃO E O MOVIMENTO DAS MARÉS	ALLINNE VEZULA MATEVELI GONZAGA	25/08/2023	Mestrado Profissional em Ensino de Física
DE COPÉRNICO A NEWTON: O ENSINO DA GRAVITAÇÃO E O MOVIMENTO DAS MARÉS	ALLINNE VEZULA MATEVELI GONZAGA	25/08/2023	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA
Uma Unidade de Ensino Potencialmente Significativa para a Física de Neutrinos	FRANCISCO ELIAS GOMES	30/03/2022	Mestrado Profissional em Ensino de Física
UMA ABORDAGEM INVESTIGATIVA NO ENSINO DE FÍSICA: DAS TEORIAS DE GRAVITAÇÃO AOS BURACOS NEGROS NEGROS	JOSÉ IZAIAS MOREIRA SCHERRER NETO	28/07/2021	Mestrado Profissional em Ensino de Física

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2023/2	PEFI0022	Mecânica Quântica	60	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA
2023/2	PEFI0036	Acompanhamento da implementação do produto educacional	30	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA
2022/2	PEFI0022	Mecânica Quântica	60	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA
2020/2	PEFI0022	Mecânica Quântica	60	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA
2020/1	PEFI0035	Física Contemporânea	60	PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENSINO DE FÍSICA

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
ANDRÉ HENRIQUE TORRES MULLER	Estudo da Primeira e Segunda Leis da Termodinâmica com o emprego de experimentos e um motor Stirling	20/08/2019	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
LUCIANA VIANNA GOMES ALVARENGA	Uma proposta de sequência didática multi-instrumento para o ensino dos conceitos iniciais de Termodinâmica no Ensino Médio	16/08/2019	Co-orientador	Dissertação de mestrado profissional
KLEIDIANI MOREIRA MONÍCO	Dualidade onda-partícula: uma sequência didática para o ensino médio com foco em atividades investigativas	24/08/2018	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
VINICIO MERÇON POLTRONIERI	Uma proposta de abordagem para o ensino de cinemática relativística no Ensino médio baseada em aprendizagem significativa de Ausubel	21/12/2017	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
LUIZ HENRIQUE GOBBI	Teoria da Relatividade Restrita: uma sequência didática investigativa, com a utilização de uma ferramenta computacional como facilitadora do processo de ensino/aprendizagem da contração espacial de Lorentz.	30/09/2016	Orientador	Dissertação de mestrado profissional

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