Laércio Ferracioli

Título: PhD (UL, Reino Unido, 1994)
Página pessoal: http://www.modelab.ufes.br
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: Lattes
Contato

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Estudo da Modelagem e da Aprendizagem de Conceitos Físicos	01/08/2012	24	Coordenador
Formação de Professores no Contexto da Divulgação Científica II	01/08/2014	24	Pesquisador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
A Utilização de Experimentos Demonstrativos, Vídeos e Simulações Computacionais no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório no Contexto de Sala de Aula	Jeferson Ney	24/07/2014	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Utilização do Diagrama V em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória	Ramon Teodoro do Prado	18/12/2015	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Atividades experimentais em sala de aula de física baseadas na utilização do vídeo análise e estruturadas a partir do Diagrama V	Adriano Ricardo da Silva Trabach	31/08/2018	Mestrado Profissional em Ensino de Física
Uma sequência didática para o ensino do eletromagnetismo no Ensino Médio, baseada em pressupostos da Teoria da Aprendizagem Significativa e da motivação	Nikolai Bassani Santos Neves	21/08/2019	Mestrado Profissional em Ensino de Física

Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2013/1	PEFI-0020	Fundamentos Teóricos em Ensino e Aprendizagem	60	Mestrado Profissional em Ensino de Física
2013/1	PEFI-0035	Física Contemporânea	60	Mestrado Profissional em Ensino de Física
2014/2	PEFI-0020	Fundamentos Teóricos em Ensino e Aprendizagem	60	Mestrado Profissional em Ensino de Física
2014/2	PEFI-0032	Atividades Computacionais para o Ensino Médio e Fundamental	60	Mestrado Profissional em Ensino de Física
2015/1	PEFI-0036	Acompanhamento da implementação do produto educacional	30	Mestrado Profissional em Ensino de Física

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
Jeferson Ney	A Utilização de Experimentos Demonstrativos, Vídeos e Simulações Computacionais no Ensino de Física: Um Estudo Exploratório no Contexto de Sala de Aula	24/07/2014	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
Ramon Teodoro do Prado	Utilização do Diagrama V em Atividades Experimentais de Física em Sala de Aula de Ensino Médio Vitória	18/12/2015	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
Adriano Ricardo da Silva Trabach	Atividades experimentais em sala de aula de física baseadas na utilização do vídeo análise e estruturadas a partir do Diagrama V	31/08/2018	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
Lucas Antonio Xavier	Feira de Ciências: uma proposição metodológica para articular teoria-prática utilizando o Diagrama V	14/02/2019	Co-orientador	Dissertação de mestrado profissional